Tancades
l'apunt
XEVI XIRGO
Si tot va bé –o malament, que hi ha gustos per a tots– avui els estudiants de la UdG se sumaran a la tancada que hi ha a diferents universitats contra el pla de Bolonya i plantaran les tendes a la Facultat d'Educació. No aniran a classe i, si fan com a la UB, que és allà on va començar tot, es distribuiran en grups i muntaran tallers tan interessants com els d'aprendre a fer màscares. Està molt bé. A mi el pla de Bolonya em fa pensar en el sistema educatiu de la UOC, on aprens si vols i el professor és més un estímul que no pas el clàssic de la classe magistral de tota la vida. I jo, que he estudiat amb els dos sistemes, no en tinc cap dubte de quin és el millor. Amb el tradicional, el professor ensenya i l'alumne escolta i, si vol, s'«encoixina». Amb el nou, és l'alumne qui ha de fer l'esforç d'aprendre mentre el professor el condueix. Si el pla fracassa (i té tots els números per fer- ho) no serà ni perquè no sigui bo ni per res del que es diu en la protesta. Serà perquè no hi ha prou alumnes disposats a aprendre ni prou professors disposats a esforçar-se per estimular els alumnes. I, és clar, perquè l'han explicat tan malament com han sabut.
EL PUNT
XEVI XIRGO
Si tot va bé –o malament, que hi ha gustos per a tots– avui els estudiants de la UdG se sumaran a la tancada que hi ha a diferents universitats contra el pla de Bolonya i plantaran les tendes a la Facultat d'Educació. No aniran a classe i, si fan com a la UB, que és allà on va començar tot, es distribuiran en grups i muntaran tallers tan interessants com els d'aprendre a fer màscares. Està molt bé. A mi el pla de Bolonya em fa pensar en el sistema educatiu de la UOC, on aprens si vols i el professor és més un estímul que no pas el clàssic de la classe magistral de tota la vida. I jo, que he estudiat amb els dos sistemes, no en tinc cap dubte de quin és el millor. Amb el tradicional, el professor ensenya i l'alumne escolta i, si vol, s'«encoixina». Amb el nou, és l'alumne qui ha de fer l'esforç d'aprendre mentre el professor el condueix. Si el pla fracassa (i té tots els números per fer- ho) no serà ni perquè no sigui bo ni per res del que es diu en la protesta. Serà perquè no hi ha prou alumnes disposats a aprendre ni prou professors disposats a esforçar-se per estimular els alumnes. I, és clar, perquè l'han explicat tan malament com han sabut.
EL PUNT
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada