


... fa més la constància d'una gota que la força d'una onada ... ... el pessimista es queixa del vent, l'optimista espera que canvïi i el realista ajusta les veles ... ... tinc quatre lectors als qui cada dia els dóno les gràcies perquè llegeixen bé allò que jo escric malament ... ... no apostis mai pel cinc perquè cada dos per tres surt sis ...
Miguel Clemente: «Un nen no pot perdre el respecte ni als pares ni als mestres»
PONÈNCIA SOBRE MENORS AMB PROBLEMES DE CONDUCTA
–¿Síndrome de l’emperador?
–El solen patir els infants amb excés d’atencions i dedicació desmesurada. Si no se’ls exigeix cap esforç es converteixen en tirans. El nom prové de la política xinesa de tenir només un fill. Quan creixien, no volien estudiar, ni entrar al mercat laboral, ni assumir la més mínima responsabilitat.
–¿Com es comporten?
–La seva conducta és problemàtica, d’oposició total als pares, als quals agredeixen psicològicament i fins i tot físicament. Són molt egoistes, no tenen capacitat d’empatia i presenten una baixa tolerància a la frustració. Només lluiten per al profit propi. És la generació del jo. S’aïllen radicalment, no accepten ser adults. Al Japó es va denominar el fenomen otaku, que consisteix en el recolliment en un món infantil. És el fet de no voler créixer, el que anomenem la patologia de Peter Pan.
–¿Com influeixen els mitjans de comunicació en els adolescents?
–El valor que predomina a les sèries, als dibuixos, als videojocs i a les pel·lícules és el consum.
–¿Quines alarmes desperta aquesta conducta de la síndrome de l’emperador?
–A Espanya, ens estem acostant a 100.000 denúncies de pares que han estat atesos en centres mèdics d’urgències per maltractaments de fills entre 14 i 18 anys. Això és la punta de l’iceberg. La xifra és més gran de la que arriba a les fiscalies. Molts no els denuncien, demanen ajuda als serveis socials.
–¿Com s’arriba a aquest extrem?
–El nen no pot perdre el respecte ni als pares ni als mestres. A poc a poc els van deixant fer el que volen. Es comença per l’hora d’anar a dormir, continua amb el que mengen, després no els obliguen a esforçar-se en els estudis i acaben agredint les figures més febles que tenen al seu voltant. Les mares i els avis són les primeres víctimes.
–¿On es perden els pares?
–Hem creat una societat en què no es valora l’esforç. Si alguna matèria costa és un problema de qui ensenya i no de qui aprèn. Es dóna més importància a l’oci i a la diversió que no al fet d’afrontar responsabilitats socials.
The Times: Si vol entendre la corrupció institucionalitzada, un bon lloc per a començar és el palau de Lausana des d'on Samaranch dirigia el CIO
L'Express: Samaranch va canviar la divisa de Coubertain. Amb ell la cosa important era participar en els beneficis.
BBC: Samaranch va deixar créixer un càncer de corrupció i de luxe al CIO
Le Monde: No va amagar mai la seva admiració pel dictador Francisco Franco
The New York Times: Samaranch, un antic dirigent esportiu franquista, va tolerar un cert nivell de corrupció al Comitè Olímpic.
La Stampa: S'ha emportat a la tomba el seu fosc passat amb la camisa blava de la Falange
Sidney Morning Herald: Amb Samaranch el Comitè Olímpic va esdevenir sinònim de nepotisme, clientelisme, escàndols, secrets i elitisme.
Kurier: L'espanyol estava al servei dels feixistes
New Zealand Herald: Samaranch era autocràtic i intolerant
Wall Street Journal: Samaranch insistia a ser tractat d'excel·lentíssim i a envoltar-se de luxe
Francesc-Marc Álvaro
Aviso a los energúmenos que consideran que al maestro o al médico lo pueden tratar a patadas
A primera vista, parece una buena noticia, de la cual debemos felicitarnos. Han condenado a dos años de cárcel a una mujer por haber agredido física y verbalmente a la profesora de su hija, alumna de primero de ESO. Los hechos ocurrieron el año 2008 en un instituto de Barcelona. La procesada no ingresará en prisión porque no tiene antecedentes penales, pero deberá pagar a la profesora una indemnización de 8.840 euros, además de una multa de 120 euros, y tiene prohibido acercarse a menos de 1.000 metros de la víctima. La condena ha prosperado porque el fiscal y el juez han dado a la profesora atacada la categoría de autoridad pública, siguiendo una instrucción del año 2006 del fiscal jefe del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya. Esta consiste en tipificar como delito de atentado a la autoridad las agresiones a los profesionales de la educación y de la sanidad, demasiado frecuentes, desgraciadamente. Hay que tener en cuenta que la reciente ley de Educación de Catalunya sólo otorga el rango de autoridad pública a los directores de los centros, no al conjunto del profesorado.
Decía que esta condena parece un avance positivo, por lo que tiene de serio aviso a los energúmenos que consideran que el maestro o el médico es una suerte de esclavo al que pueden tratar a patadas. Pero, si rascamos un poco más, deberemos admitir que la noticia que comentamos ilumina un tremendo fracaso social, de una gravedad comparable a los casos de corrupción política que estos días dominan las portadas. Recurrir al estatuto de autoridad pública para proteger a los docentes de la violencia de alumnos y padres es una herramienta necesaria - los juristas que la discuten deberían pasar unas semanas en determinadas escuelas e institutos-,pero también es la certificación de una impotencia y de un naufragio colectivo cuyos efectos sobre el correcto funcionamiento de instituciones clave de la sociedad son devastadores.
No me refiero al naufragio del mundo educativo, que remite a un debate tan recurrente que, muchas veces, ya no quiere decir nada. La gran herida se produce fuera del colegio, en los hogares, allí donde las familias producen, reproducen y legitiman unas determinadas pautas de conducta que, más pronto que tarde, colonizan el mundo exterior. La escuela tiene sus problemas, sin duda. Pero también es víctima de averías que no son de su responsabilidad, puesto que se producen por acción u omisión de los primeros agentes educativos: los padres. Estoy convencido de que es urgente escribir un libro que se titule La familia contra la escuela,que ponga ante el espejo a aquellos que pasan de todo pero, a la vez, piden cuentas - a veces de mala manera-al maestro del nene o la nena. Pegar al profe sale caro y es bueno que se sepa. Pero así no curamos la enfermedad social, sólo mitigamos uno de sus síntomas molestos.